MAIO

22/05/2017

Objetivo Geral: Relacionar o sistema de numeração decimal com os números propostos.

Objetivos Específicos: Desenvolver um material concreto;

                          Identificar os números propostos e classifica- lós;

Descrição: No primeiro dia deste planejamento as Pibidianas relembraram o bilhete que foi para a casa pedindo uma caixa de ovo, após esse momento, as mesmas questionaram os alunos se aquela caixa poderia virar algum material concreto que pudesse os ajudar na separação dos números em milhar, centenas, dezenas e unidades e explicaram como seria feito. Em seguida os alunos foram encaminhados para a sala de artes, as bolsistas distribuíram guaches e pinceis para os alunos pintarem a sua caixa e com o auxílio das pibidianas construírem um ábaco com matérias reutilizáveis no segundo dia, após a tinta secar.

MAIO

16/05/2017

Objetivos: Destacar e discutir aspectos que fortalecem e os que prejudicam os vínculos de amizade no âmbito escolar;

      Construir a importância da confiança e do relacionamento;

Descrição: Neste dia os alunos foram levados para o pátio onde foi realizada uma “Dinâmica da confiança”. Em dupla um aluno será vendado e o outro não, através da voz do colega o aluno vendado terá que andar sobre obstáculos colocados pelas bolsistas mostrando a importância de ouvir e confiar no próximo, em seguida, o colega troca de lugar com o outro.

MAIO

09/05/2017

Objetivos: Analisar o alfabeto datilológico;

                   Conhecer a história da Libra;

Descrição: Neste dia as pibidianas iniciaram a aula com alguns sinais em Libras como: bom dia, boa tarde e boa noite. Logo após uma bolsista apresentou em slide para os alunos a história e as leis conquistadas pelos surdos. Em seguida cada aluno recebeu o alfabeto datilológico para apresentar o seu nome para turma através de sinais. Foi um momento prazeroso e de retorno de cada aluno, segundo o relato da professora no dia seguinte os alunos utilizaram os sinais nas aulas.

MAIO

08/05/2017

Objeto geral: Aprender a escrita correta das palavras utilizando o ditado interativo e o uso dicionário.

Objetivos específicos: Identificar palavras complexas;

                                       Analisar o dicionário;

Descrição: Neste dia iniciamos a aula com uma contação de história da fábula “A lebre e a tartaruga”, no segundo momento trabalhamos palavras encontradas no texto com as sílabas complexas “SS, Ç, RR, CH, LH” em seguida os bolsistas deram início ao ditado interativo, após ditadas todas as palavras os alunos foram convidados a escrever no quadro as mesmas como achavam que era correta. No último momento, cada aluno ganhou um dicionário e procuraram a forma correta de escrever as palavras. 

MAIO

24/05/2017

Objetivos: Conhecer a origem dos meios de transporte, suas diferenças e suas semelhanças.

Descrição: No primeiro momento foi realizado a contação da história “Do cavalo ao ônibus espacial”, em seguida apresentado em slide a evolução de cada um desses meios de transporte, os alunos ficaram bem curiosos com as diversidades e com as mudanças dos meios de transporte sofreram com o passar dos anos. Logo após os alunos desenharam os meios de transporte que mais lhe chamaram a atenção. Em seguida formaram frases e confeccionaram um livrinho de frases sobre os meios de transporte.

Maio

19/05/2017

Tema: Trabalhando as vogais

Objetivo: Reconhecer as vogais;

Descrição: No primeiro momento foi aplicada por uma bolsista uma atividade que continha as 5 vogais do alfabeto para os alunos identificar quais eram. A atividade em si propõe que os alunos conheçam as vogais. No segundo momento a bolsista pediu para que escrevessem em seu caderno as vogais juntamente com uma palavra que começava com determinada vogal. Em seguida foi entregue um texto aos alunos para os mesmos identificassem as vogais presentes do texto.

MAIO

19/05/ 2017

Tema: Brincando com as palavras

Objetivo: Construir texto individual;

                Praticar a leitura em voz alta;

Descrição: Neste dia em continuação do “projeto brincando com as palavras”, a próxima tarefa teve como proposta a construção de um texto individual, contando como havia sido o dia anterior. Com o término da atividade, cada aluno pegou um livro de histórias da biblioteca e leu em voz alta para que todos ouvissem, e a cada página os mesmos eram questionados sobre a história. A concentração na história aumentava a cada página, e assim cada aluno leu uma história e participou dos questionamentos.

Maio

12/05/2017

Tema: Brincando com as letras

Objetivo: Analisar o dicionário;

                Identificar palavras;

Descrição: No primeiro momento a bolsista contou a história do livro “Jerônimo Totes e suas estranhas mascotes” Num segundo momento foi discutido com os alunos sobre os animais apresentados no livro, logo após a bolsista pediu para que os mesmos fizessem um desenho do que entenderam da história. Em seguida foi realizado um ditado interativo com os alunos utilizando a categoria animais. Em um último momento a bolsista solicitou que os alunos montassem com as letras as palavras que foram escritas em seu caderno através do ditado.

MAIO

12/05/2017

Tema: Escrevendo através da tecnologia

Objetivo: Construir um texto coletivo;

Descrição: Neste dia a aula foi na informática, o alunos digitaram o texto coletivo da aula passada no computador, que intitularam com o tema de “A nossa escola”. Na sequência, propusemos a brincadeira da “forca”, com palavras relacionadas a biblioteca da escola. A participação foi de todos.

MARÇO

10/05/2017

Objetivos: Identificar a letra M antes de P e B na escrita de algumas palavras;

Descrição: Iniciou-se a aula a leitura do texto “O SUPER M”, então conversamos sobre a história.  Os alunos desenharam o que entenderam da história.   No segundo momento foram passados   no quadro o conteúdo de explicação de como se usar M antes de P e B nas palavras, atividades de completar os espaços em branco e para finalizar brincamos de jogo da forca utilizando palavras com M antes de P e B.

Maio

05/05/2017

Tema: Brincando com as letras

Objetivo: Reconhecer as diversas letras do alfabeto;

Descrição: No primeiro momento uma bolsista perguntou aos alunos como foi a semana. No segundo momento foi aplicada uma atividade, onde poderia ser possível “brincar com as letras”. Em uma sacola contém várias letras, a atividade em si propõe que os alunos formem diversas palavras, aquelas que eles imaginam que dê para formar com a quantidade de letras que tem na sacola. No terceiro momento a bolsista pediu para que escrevessem em seu caderno as palavras que formaram por mais que essas palavras não tenham sentido nem significado. No quarto momento a bolsista realizou uma contação de histórias pedindo para que os mesmos tentassem ler as histórias do jeito que conseguissem e mo último momento a bolsista auxiliou os mesmos a lerem as histórias.

Maio

05/05/2017

Tema: Brincando com as palavras

Objetivo: Identificar palavras que não repetem as letras;

                      Construir texto coletivo;

Descrição: Propomos para as crianças que escrevessem no caderno palavras onde não repetissem as letras. Começamos com nomes de pessoas, depois animais e por último, os objetos. A correção foi feita no quadro, cada um escreveu uma palavra. Quando tinham dúvidas de como se escrevia, consultavam o dicionário. Na sequência, escrevemos um texto coletivo no quadro, onde a discussão era sobre escola. Por fim, copiaram em seus cadernos o texto.

MAIO

03/05/2017

Objetivos: Desenvolver a criatividade, imaginação e a comunicação dos alunos através da contação de histórias.

Descrição: Foi realizado uma contação de história do livro “Quero um bicho de estimação” do tradutor Érko Assis, então conversamos sobre a história, o que acharam da história e cada aluno deu um fim para a história pois a mesma não tinha um fim. Após pedimos para os alunos escreverem em um papel o nome de animais que eles imaginavam ter dentro do ovo que a menina segurava na história, logo após os alunos escreveram frases com o nome dos animais, todos participaram em seguida com o auxílio das Pibidianas, escrever as frases e a leitura das mesmas.